【発語失行-構音:歌を使った練習 歌詞カード】失語症教材・課題のプリント – リハプリント

2022年5月17日

リハプリント - リハビリ用教材・素材集:リハビリ専門家のための無料プリント課題(理学療法士・作業療法士・言語聴覚士)脳トレ・頭の体操 by PT・OT・STニュース.blog

発語失行-構音:歌を使った練習 歌詞カード
【PT・OT・ST】リハビリ専門家のための教材・素材集

 

【更新状況】 2022年5月15日(日)

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今回の課題プリントは、言語聴覚士(ST)の方などが支援の際に使える、歌を使った構音練習用の歌詞カードプリントです。
発語失行があるものの、歌が唄える失語症の方が、文〜文章での構音・韻律(プロソディ)の練習をする際に使える課題です。歌を導入することで机上課題などに変化を持たせることができます。また、目標とする音の構音練習としても繰り返しやすい課題ではないかと思います。

【対象例】
・失語症(中等度〜軽度:発語失行があるものの、歌が唄える方)

【実施例の説明】
①歌を唄う活動を通して、目標の音(例:「さ音」の練習として「さくら さくら」を唄う)などの正しい構音を引き出したり、正確な構音を意識しつつ唄います。その他にも、スムーズに話す練習としても活用できます。
②目標とする音の構音が、歌を唄っている時の方が上手く発声しやすい場合には、歌を通して練習しつつ、単音節でも正しい構音ができるように段階的に練習していきます。
③歌詞が印刷されたプリントに、目標とする音に、わかりやすいように印をつけて、歌を唄う際に正しく発声するように注意を促します。
④歌のメロディーを徐々に無くしていき、歌詞の音読に移行していきます。
⑤応用例1:自宅での自主練習として、定期的に歌を唄う習慣をつけてもらう。
⑥応用例2:グループ活動や、何かの催しで発表するなどの目標を持ち練習をする。

 




 

【発語失行-構音:歌を使った練習】失語症教材・課題のプリント

【発語失行-構音】歌を使った練習
-「仰げば尊し」目標音例「い」など

 

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【歌詞:仰げば尊し】

仰(あお)げば 尊(とうと)し 我が師の恩
教(おしえ)の庭にも はや幾年(いくとせ)
思えば い疾(と)し この年月(としつき)
今こそ 別(わか)れめ いざさらば

互(たがい)に睦(むつみ)し 日ごろの恩(おん)
別るる後(のち)にも やよ 忘(わす)るな
身を立て 名をあげ やよ 励(はげ)めよ
今こそ 別(わか)れめ いざさらば

朝夕(あさゆう) 馴(なれ)にし 学びの窓
蛍(ほたる)の灯火(ともしび) 積む(つ)白雪(しらゆき)
忘るる 間(ま)ぞなき ゆく年月(としつき)
今こそ 別(わか)れめ いざさらば

参考情報:
文部省音楽取調掛編纂『小学唱歌集 第三編』文部省、1884年(明治17年)6月
教育音楽講習会編『新編教育唱歌集 第八集』東京開成館、1905年(明治38年)8月

 

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【発語失行-構音】歌を使った練習
-「さくら さくら」目標音例「さ」など

 

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【歌詞:さくら さくら】

さくら さくら 野山も 里も
見わたす かぎり 霞(かすみ)か 雲か
朝日に 匂う
さくら さくら 花ざかり

さくら さくら 弥生の 空は
見わたす かぎり 霞(かすみ)か 雲か
匂いぞ いずる
いざや いざや 見にゆかん

参考情報:
1番:文部省著『うたのほん 下』大日本図書、1941(昭和16年)年3月
2番:文部省音楽取調掛撰『箏曲集』文部省編輯局、1888年(明治21年)10月

 

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【発語失行-構音】歌を使った練習
-「むすんでひらいて」:目標音例「む」など

 

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【歌詞:むすんでひらいて】

むすんで ひらいて
手を打って むすんで
またひらいて
手を打って その手を上に
むすんで ひらいて
手を打って むすんで

むすんで ひらいて
手を打って むすんで
またひらいて
手を打って その手を下に
むすんで ひらいて
手を打って むすんで

参考情報:
文部省 昭和22年(1947年)5月発行 一ねんせいのおんがく

 

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失語症教材・課題:発語失行-構音:歌を使った練習用の歌詞カードです。

 

 

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単語の構音課題
【発語失行-単語の構音:音韻抽出と構音 聴覚刺激編】失語症教材・課題のプリントのダウンロードページへ
対象例:失語症(中等度〜重度:音節レベルでの構音が概ね可能で、音韻抽出もある程度可能だが、単語レベルでの構音に困難さがある方)