【非言語的機能-視知覚:図形と図形の対応 抽象図形編】失語症教材・課題のプリント – リハプリント

2024年4月14日

リハプリント - リハビリ用教材・素材集:リハビリ専門家のための無料プリント課題(理学療法士・作業療法士・言語聴覚士)脳トレ・頭の体操 by PT・OT・STニュース.blog

目次

非言語的機能-視知覚:図形と図形の対応 抽象図形編
【PT・OT・ST】リハビリ専門家のための教材・素材集

 

【更新状況】 2022年3月6日(日)

ページを公開しました。

今回の課題プリントは、言語聴覚士(ST)の方などが支援の際に使える、視知覚認知(視覚認知)課題プリントです。
視覚認知や注意集中の困難さのある失語症の方が、抽象図形をマッチングすることで図形の細部に注目し、形を弁別する練習をする際に使える課題です。日本語の文字ではなく、言語的記号化の必要のない抽象的な図形・絵を利用しています。
この課題もシンプルですが、図形の傾きを変えたり、様々な形の図形を用意したりと、作成するには手間のいる課題ですね・・・

【対象例】
・失語症など(視覚認知能力の低下や注意・集中のしにくさがある方)

【実施例の説明】
①プリントに掲載されている、ターゲットとなる図形に印をつけてもらう。
②応用例1:今回のプリントが簡単にできる場合には、以下のキャンセレーション課題の実施も検討してみてください。

数字抹消課題・キャンセレーション課題プリントのダウンロードページへ

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記号・シンボル図形抹消課題・キャンセレーション課題プリントのダウンロードページへ

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様々なターゲットのキャンセレーション課題を公開中です。

③応用例2:書字を使ったコミュニケーションが難しい方などで、今回のプリントが簡単にできる場合には、以下の模写課題の実施も検討してみてください。その他にも、長期的に絵画などを余暇活動で実施してもらえるようにするための、きっかけとして一連の模写課題が活用できるのではないかと思います。

【コミュニケーション-描画:絵(イラスト)・写真の模写・デッサン】失語症教材・課題のプリントのダウンロードページへ
対象例:失語症(重度:発語や書字を使ったコミュニケーションに困難さがある方)

 




 

【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「同じ向きの図形の選択」

 

 

【非言語的機能-視知覚:図形と図形の対応 抽象図形編 同じ向きの図形の選択】失語症教材・課題のプリント

 

 

【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「同じ向きの図形の選択」A その1

 

【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編 同じ向きの図形の選択 A その1- リハプリント:by PT・OT・STニュース.blog

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【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「同じ向きの図形の選択」A その2

 

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【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「同じ向きの図形の選択」A その3

 

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【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「同じ図形の選択」

 

 

【非言語的機能-視知覚:図形と図形の対応 抽象図形編 同じ図形の選択】失語症教材・課題のプリント

 

 

【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「同じ図形の選択」A その1

 

【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編 同じ図形の選択 A その1- リハプリント:by PT・OT・STニュース.blog

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【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「同じ図形の選択」A その2

 

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【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「同じ図形の選択」A その3

 

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【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「違う図形の選択」

 

 

【非言語的機能-視知覚:図形と図形の対応 抽象図形編 違う図形の選択】失語症教材・課題のプリント

 

 

【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「違う図形の選択」A その1

 

【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編 違う図形の選択 その1- リハプリント:by PT・OT・STニュース.blog

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【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「違う図形の選択」A その2

 

【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編 違う図形の選択 その2- リハプリント:by PT・OT・STニュース.blog

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【非言語的機能-視知覚】図形と図形の対応 抽象図形編「違う図形の選択」A その3

 

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失語症教材・課題:非言語的機能-視知覚 図形と図形の対応 抽象図形編のプリント用紙(机上課題)です。

 

 

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キャンセレーション課題(抹消課題)
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模写課題
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対象例:失語症(重度:発語や書字を使ったコミュニケーションに困難さがある方)